Search
  • Olesya A. Nadykto

Критерии оценивания письменных работ 2 класс

Критерии оценивания письменных работ 2 класс


1. Начало года ( диктант ) Обращать внимание на:

  • Умение ученика использовать письменные буквы

  • Умение передать услышанное ( т. е. писать под диктовку)

  • Оформление предложения

  • Использование заглавной буквы в именах и начале предложения

  • Правописание предлогов

  • Жи-ши, ча-ща, чу-щу

  • Перенос

  • Тематика грамматических заданий ( подчеркнуть гласные и согласные в словах, алфавит, найти слова, отвечающие на вопросы: кто? Что? Какой? Что делают? Умение составить предложение из предложенных слов

2. Первое полугодие ( диктант и грамматические задания )

  • Вышеперечисленное

  • Перенос слов

  • Умение ученика записывать под диктовку слова типа « липа, серый», чтобы увидеть, как он может обозначать мягкость согласного буквами: я, и, ё, е,ю)

  • Слова с «Й»

Грамматические задания повторяются, добавляется задание: перенос слов, деление на слоги, жи-ши, ча-ща, деление текста на предложения,всавь мягкие или твёрдые звуки)


Конец года ( диктант и грамматическое задание)


  • Вышеперечисленное за первое полугодие

  • Повышаются требования за каллиграфию

  • Написание слов с мягким знаком

  • Разделительный мягкий знак

  • Грамматические задания ( подчеркни в словах согласные, раздели для переноса слова, в предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое, подчеркнуть слова, отвечающие на вопросы: какой? Какая? Что делают? Умение подбирать проверочные слова – простые случаи).


Оценивание за диктант:


«5» - работа выполнена аккуратно, каллиграфически правильно, допускается 2 ошибки и 2 исправления( детьми);

« 5-« - работа выполнена аккуратно, каллиграфически правильно, допускается 2 ошибки и 3 исправления( детьми);

« 4» - работа выполнена аккуратно, каллиграфически правильно, допускается 4 ошибки и 2 исправления( детьми);

«4-« - работа выполнена аккуратно, каллиграфически правильно, допускается 4 ошибки и 3 исправления( детьми);

«3» - работа выполнена неряшливо, каллиграфически правильно, допускаются 5 ошибок и 2 исправления( детьми);

« 3-« - работа выполнена неряшливо , каллиграфически правильно, допускается 6 ошибок и 2 исправления ( детьми);


Ошибкой в диктанте считается:

- Нарушение правил орфографии при написании слов ( изучаемых в данном классе)

- пропуск и искажение букв в словах

- замена слов

- отсутствие точки и правописание заглавной буквы в начале предложения

- ошибки в словарных словах

- два исправления учеником


Ошибкой в диктанте не считается:

- неизученные орфограммы ( в этом случае учитель прогаваривает слово или записывает на доске)

- единичный пропуск точки в конце, если следующее слово написано с заглавной буквы

- единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла

- единичный случай замены букв ( с ангийской)


Негрубыми ошибками в диктанте считаются:

- два исправления

- две пунктационные ошибки

- повторение ошибок в одном и том же слове;


Негрубыми ошибками считаются следующие:

- повторение одной и той же буквы;

- недописанное слово;

- перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;

- дважды записанное одно и то же слово в предложении;


Грамматические задания

«5» - задание выполнено с 1 ошибкой

« 5-« - задание выполнено с 2 ошибками

« 4» - задание выполнено с 3 ошибками

«4-« - задание выполнено с 4 ошибками

«3»- задание выполнено с 5 ошибками

7 views
  • YouTube Social  Icon
  • Instagram Social Icon
  • Facebook Social Icon

©2018-20 by Learning With Joy-Bilingual Christian Education (BCE)

                           Contact:

Email - lwj.contact@gmail.com

Phone - (253)-355-6735