Особенности в проведении урока с детьми билингвами ( часть 1 )

Так как учителям христианских школ Русского Языка приходится прорабатывать много материала, прежде чем составить урок для двуязычных детей, хотелось бы обратить внимание на некоторые особенности в проведении урока русского языка и литературы ( этот материал составлен на основе многолетнего моего опыта работы с детьми-билингвами, а также педагогических знаний). Также этот материал будет полезен для начинающих преподавателей.

~ Речь учителя:

При составлении плана урока, желательно написать те фразы и предложения, которые вы будете говорить .Рекомендуется избегать многословия, говорить чётким и понятным для детей языком.

~ Одежда преподавателя:

Выбирая одежду, учитель должен соответствовать нормам христианского образа, не одевать ярких, радужных цветов, которые отвлекали бы ученика во время занятия. Придерживаться делового стиля, аккуратности и сдержанности. Это же относится к макияжу и маникюру.

~ Ставить конкретные цели:

Учитель должен изучить программу своего класса. При составлении урока поставить 1 основную цель ( обучающая) и 2 дополнительных ( развивающая и воспитательная).

~ Чётко придерживаться этапов урока:

Из опыта преподавания видно, что это значительно облегчает работу учителя. Но бывает и так, что необходимо что-то поменять или остановиться на том или другом этапе урока.

~ Умение видеть нужды детей в восприятии и усвоении материала :

Если нужно остановиться, сделать паузу, повторить.

~ Не используйте слишком много дополнительной информации из разных источников

Особенно, в 0,1,2,3 классах, не загружайте детей распечатанными листами, многочисленными заданиями, которые часто теряются и не выполняются до конца

~ « Повторение» важный этап урока

Для двуязычных детей очень важно повторение, строить урок так, чтобы на этом этапе, повторить большинство предыдущих тем.