Особенности в проведении урока с детьми билингвами ( часть 1 )
Так как учителям христианских школ Русского Языка приходится прорабатывать много материала, прежде чем составить урок для двуязычных детей, хотелось бы обратить внимание на некоторые особенности в проведении урока русского языка и литературы ( этот материал составлен на основе многолетнего моего опыта работы с детьми-билингвами, а также педагогических знаний). Также этот материал будет полезен для начинающих преподавателей.
~ Речь учителя:
При составлении плана урока, желательно написать те фразы и предложения, которые вы будете говорить .Рекомендуется избегать многословия, говорить чётким и понятным для детей языком.
~ Одежда преподавателя:
Выбирая одежду, учитель должен соответствовать нормам христианского образа, не одевать ярких, радужных цветов, которые отвлекали бы ученика во время занятия. Придерживаться делового стиля, аккуратности и сдержанности. Это же относится к макияжу и маникюру.
~ Ставить конкретные цели:
Учитель должен изучить программу своего класса. При составлении урока поставить 1 основную цель ( обучающая) и 2 дополнительных ( развивающая и воспитательная).
~ Чётко придерживаться этапов урока:
Из опыта преподавания видно, что это значительно облегчает работу учителя. Но бывает и так, что необходимо что-то поменять или остановиться на том или другом этапе урока.
~ Умение видеть нужды детей в восприятии и усвоении материала :
Если нужно остановиться, сделать паузу, повторить.
~ Не используйте слишком много дополнительной информации из разных источников
Особенно, в 0,1,2,3 классах, не загружайте детей распечатанными листами, многочисленными заданиями, которые часто теряются и не выполняются до конца
~ « Повторение» важный этап урока
Для двуязычных детей очень важно повторение, строить урок так, чтобы на этом этапе, повторить большинство предыдущих тем.