Педагогический такт учителя

« но будьте друг ко другу добры, сострадательны, прощайте друг друга, как и Бог во Христе простил вас» Еф. 4:32

« Будем внимательны друг ко другу, поощряя к любви и добрым делам» Евреям 10:24

«Такт» - в буквальном значении означает «прикосновение».

Использование этого умения помогает в самых сложных и противоречивых ситуациях сохранять мир, добропорядочность и уважение. Об этом говорит и библия, основываясь на том, что выходит из сердца человека.

Можно сказать, что наличие важных качеств учителя- христианина: любовь, терпение, умение выслушать, вежливость, всё это открывается в умении находить правильные подходы к учащимся, родителям, сотрудникам. Одним словом, педагогический такт, это воспитывающие, действенное средство влияния на детей.

В чём проявляется педагогический такт:

1. Мера целесообразного воздействия учителя на детей

2. Уравновешанность в поведении учителя ( выдержка, самообладание, доверие к ученику)

3. Такт на уроке во время проверки и оценки знаний учеников

4. Умение выслушать, поддержка и умение вселить уверенность ученику,комментарии , прерывающие ответ- нежелательны

5. Чёткость, корректность, строгость – во время урока

6. В непринуждённой обстановке – задушевность, раскованность, дружеское общение во время игры, доверие в задушевных беседах

7. Учитель – христианин должен помогать в духовном росте ученика, поддерживать через стихи из Писания, направлять к Богу, открывая авторитет Божьего Слова

8. Позиция учителя – сотрудничество, предполагающий деловой уровень общения на доверительной основе

Условия владения педагогическим тактом:

1. Учитель должен быть рождён свыше

2. Духовный опыт и знания в той области и предмете, который учитель преподаёт

3. Любить детей, показывать свою любовь

4. Наблюдать, видеть внутренний настрой ребёнка

5. Ориентироваться в обстановке

6. Избирать целесообразный способ действия

7. Беседовать с детьми

8. Не обсуждать проблемы детей в неподабающей обстановке, называя их имена ( с друзьями, другими родителями)

9. Не возвышать и не унижать одних детей и ставить в пример другим

10. Молиться за « трудных» детей

11. Поддерживать связь с родителями, умение их выслушать

12. Самообладание

13. Справедливость

14. Творческий подход к опыту других

15. Развитие педагогического мастерства

16. Чувство юмора

« То вы, прилагая к сему всё старание, покажите в вере вашей добродетель, в добродетели рассудительность, в рассудительности воздержание, в воздержании терпение, в терпении благочестие, в благочестии братолюбие, в братолюбии любовь» 2 Петра 1-7