Работа над стихотворением.
Updated: Aug 24, 2021
Работа над стихотворением.
1.Назвать стихотворение и его автора.
2.Прочитайте стихотворение. О чём рассказывает поэт?
3.Прочитайте ещё раз. Нарисуйте словесные картинки. Какие отрывки из стихотворения можно подписать под картинками?
4.Какие слова и выражения применил автор, чтобы мы лучше представили себе природу и героев произведения?
5.Какие чувства выражает поэт в стихотворении?
6.Что вам понравилось в стихотворении?
7.Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения: какие слова будете выделять голосом, нужно ли где-нибудь замедлить или ускорить чтение, где надо изменить окраску голоса?
Работа над научно-популярной статьёй.
I.Подготовка к чтению.
Возбудить интерес к чтению.
Беседа:
а) к историческим статьям:
рассказ учителя до 10 минут (даём знания, формируем исторические понятия, объясняем слова-термины, работа с картиной);
б) к природоведческой статье:
вспоминаем материал наблюдений, наглядные пособия.
II. Чтение и анализ
Чтение двукратное.
Первичное осуществляется самими учащимися вслух или про себя; Вслух (по частям), отвечая на вопросы.
Анализ подчинён подтверждению фактов и уточнению слов-терминов.
III.Обобщающая беседа.
Повторительно-обобщающий характер.
Цель: проверить, как дети усвоили знания, термины.
Сопоставить события прошлого и настоящего, связать с жизнью детей;